Науковець ЗУНУ провів відкриту онлайн‑лекцію для студентів Лубенського лісотехнічного фахового коледжу
Доцент кафедри екології та охорони здоров'я ННІІПІ Західноукраїнського національного університету Олександр Бондар провів відкриту онлайн‑лекцію для студентів спеціальності Н4 «Лісове господарство» Лубенського лісотехнічного фахового коледжу. У заході взяли участь студенти навчальних груп коледжу, загалом близько 40 здобувачів освіти.
Темою лекції стали особливості проведення рубок головного користування в лісах України в контексті екологічного підходу. Під час заняття було розглянуто актуальні питання впливу різних видів рубок на ліс як складну природну екосистему. Охарактеризовано основні види рубок у рівнинних лісах — вибіркові, суцільні, поступові та комбіновані — з оцінкою доцільності їх застосування та довгострокових екологічних наслідків.
Особливу увагу доповідач приділив принципам відповідального ведення лісового господарства, зокрема збереженню дерев, заборонених до рубок і пошкодження, у тому числі видів, занесених до Червоної книги України. Окремо Олександр Богданович висвітлив роль насінників у процесах природного відновлення лісів, а також значення поодиноких дерев у підтриманні біорізноманіття та екологічної стійкості лісових екосистем.
Важливою складовою лекції стало питання дотримання нормативних вимог у лісовому господарстві. Наголошено на обов'язковості наявності технологічної карти під час проведення рубок, яка визначає організацію робіт, природоохоронні обмеження та межі допустимого втручання в лісову екосистему.
Значну увагу також приділено практичним аспектам організації робіт у лісі, зокрема плануванню волоків з урахуванням рельєфу, мінімізації пошкодження ґрунтів, правилам очищення місць рубок, роботі з порубковими рештками, збереженню підросту та діям у разі відсутності природного поновлення.
Проведення відкритої онлайн‑лекції сприяло поглибленню фахових знань студентів, формуванню екологічної відповідальності та розумінню сучасних підходів до сталого й екологічно орієнтованого лісокористування.